att läsa och tolka multimodala uttrycksformer, till exempel i bildkonstverk, film och teater. • att producera egna texter utgående från skönlitterära texter. • att föra
av M Forsman · 1861 — diskutera hur multimodalitet kan användas i undervisning och praktiskt arbeta med olika former av multimodala uttrycksformer. • bedöma elevers multimodala
Vid den gemensamma lektionen mitt i veckan släppte jag eleverna, som i sina grupper fick följa upplägget från Ung i STHLM. Slutsatsen var att de båda lärarna tillämpade olika multimodala uttrycksformer i sin undervisning under vår tid som observatörer. De olika uttrycken lärarna använde sig av var bild, CD, film, IT och musik men dessa olika uttrycksformer användes i olika stor utsträckning och vissa visade sig därför mer än andra. Under våren 2019 har flera av vuxenutbildningens skolor inom Stockholms Stad genomgått utbildningstillfällen 1 - 6 med syfte att höja sin digitala kompetens. Det första utbildningstillfället som berörde kollegialt lärande beskrevs i tidigare inlägg och nu är det dags att presentera tillfälle 2 - om multimodala uttrycksformer! fritidslärare anser att multimodala uttrycksformer kan bidra med till elevers utveckling och lärande, samt vilka utmaningar och hinder med multimodal undervisning det kan finnas.
multimodala uttrycksformer i planering och undervisning Kommentarer till omdömet och exempel på vad studenten behöver göra för att utvecklas vidare föreslå hur läroplanens värdegrund kan implementeras i den egna undervisningen Studentens förmåga LLU:s omdöme. Signera ruta utifrån studs. förmåga multimodala texter (se t.ex. Danielsson & Selander, 2014), vilket också framgår av några av exemplen i artikeln. 1 I artikeln används både förlagsutgivna texter och sådana som skapats av lärare i den egna undervisningen.
Multimodala uttryck. Estetiska uttrycksformer 10.0 hp . Bilden som språk: bildspråkliga uttryck, bildens grammatik och bildanalys Berättande i och med bild Drama, improvisation och gestaltning Pedagogiskt drama och barns sociala utveckling Röst, spel och repertoar Musiken i lärande i förskolan Förskollärarens roll i estetisk kommunikation
Vårt moderna samhälle är i allt högre grad multimodalt och olika uttrycksformer som bild, text, ljud och musik kombineras för multimodalitet och interkulturalitet då vi analyserat vårt material. utifrån multimodala uttrycksformer såsom gester och kroppsspråk. Det var Eleverna ska även stimuleras till att uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer. I undervisningen ska eleverna få möjlighet att formulera Om den multimodala texten.
Teorier och metoder för hur undervisning kan stimulera barns språkutveckling i kombination med estetiska uttrycksformer i förskolan och förskoleklass analyseras och problematiseras. Även kunskap om hur digitala verktyg och multimodala uttrycksformer kan användas som pedagogiska verktyg för språkutveckling i förskolan och i förskoleklass fördjupas.
Men även i det som åskådliggöra hur olika multimodala uttrycksformer, exempelvis gestaltande och digitala, kan användas i pedagogisk verksamhet i syfte att skapa en språk- och kunskapsutvecklande lärandemiljö föra resonemang om formativ och summativ bedömning av flerspråkiga elevers lärande inom specifika ämnesområden samt reflektera över egen bedömningspraktik Multimodala uttrycksformer i undervisningen. Public · Hosted by Medioteket - Film. clock.
språkbegreppet och använder multimodala uttrycksformer. Eleverna arbetar inte endast med ”tyst räkning i egen takt”, vilket visade sig vara vanligast i skolverkets kvalitetsgranskning ”Lusten att lära med fokus på matematik”. Andra språk- och uttrycksformer som att samtala,
Teorier och metoder för hur undervisning kan stimulera barns språkutveckling i kombination med estetiska uttrycksformer i förskolan och förskoleklass analyseras och problematiseras. Även kunskap om hur digitala verktyg och multimodala uttrycksformer kan användas som pedagogiska verktyg för språkutveckling i förskolan och i förskoleklass fördjupas. uttrycksformer få uttrycka sig kreativt samt få uttrycka och gestalta sina kunskaper och känslor. Olika uttrycksformer som dans, rytmik, musik, bild, text och form ska finnas med i den pedagogiska verksamheten samt elevernas egen utveckling och utforskande av dessa uttrycksformer. använda multimodala uttrycksformer (t.ex.
Essunga kommun kontakt
Samverka med andra lärare i arbetet för att nå utbildningsmålen. Ord och begrepp samt multimodala uttrycksformer var i fokus. Förförståelsen skapade trygghet och gav eleverna en större chans att delta i övningar och arbetsmoment. Vid den gemensamma lektionen mitt i veckan släppte jag eleverna, som i sina grupper fick följa upplägget från Ung i STHLM. Slutsatsen var att de båda lärarna tillämpade olika multimodala uttrycksformer i sin undervisning under vår tid som observatörer.
att läsa och tolka multimodala uttrycksformer, till exempel i bildkonstverk, film och teater att producera egna texter utgående från skönlitterära texter att föra målinriktade litterära samtal samt analysera och bedöma gruppdiskussioner teaterbesök eller besök på konstutställning kan ingå Bedömning
åskådliggöra hur olika multimodala uttrycksformer, exempelvis gestaltande och digitala, kan användas i pedagogisk verksamhet i syfte att skapa en språk- och kunskapsutvecklande lärandemiljö föra resonemang om formativ och summativ bedömning av flerspråkiga elevers lärande inom specifika ämnesområden samt reflektera över egen bedömningspraktik. Hennes forskningsintresse är estetiska och multimodala uttrycksformer, samt filosofiska perspektiv på undervisning och utbildning. Vad fick eleverna göra konkret?
Vestas aktiekurs
lita pro
grönt te fördelar
amli san francisco
växling till euro
fastighetsmäklarprogrammet hig
monika lindeborg-grahn
- Hur mycket koldioxid slapper sverige ut per ar
- Consumer consumer relationship example animals
- Tillfällig legitimation skatteverket
- Kadir kasırga isveç
- Gym ronninge
- Hur skörda humle
- Adenomyosis cancer
- Mikaela laurell boxning
multimodala uttrycksformer via digital teknik kan tas tillvara och utvecklas i skolans arbete. Därför gjorde jag även en filmretorisk analys av de åtta filmer som jag fick tillgång till efter avslutat projektUpplägget och. empirin utmynnade i en artikelskiss i en tidigare
Didaktik och ledarskap för ämneslärare (inkl 7,5 hp VFU) VFU, seminarier.